为提升新教师教学能力，保证新开课程教学质量，确保教师可以更好地理解教学内容，优化教学设计，提高教学效果。艺术与教育学院积极响应学校要求，于2025年1月5日，在腾讯会议平台组织开展2024-2025第二学期新开课开新课试讲工作，涉及4个专业、24门课程、25名教师，活动按照专业方向分为三组，由院长王伟建、副院长王原、副院长刘锡洋、院长助理孙玉明，学院督导组、各系主任及系内骨干教师组成评审小组，分别对说课教师进行指导点评。
动画及数字媒体艺术专业试讲环后，院长王伟建建议将AI技术融入课程设计，以丰富教学手段；注重提升课程之间的有效结合与衔接，通过制定跨学科整合与主题式或项目式学习，构建连贯、高效的学习体系；重视课程思政与美育教育的有机融合，特别提出针对特殊学生群体，如藏族学生和专升本班级，提前规划专属课程预案，教师们要从学时分配到考核形式，再次细致安排，确保教学质量。
学前教育专业评委系主任高新月指出，教师们要积极更新课程内容，着重强化理论与实践的紧密结合、开展模拟教学与真实课堂观摩等形式，让学生在“做中学、学中做”，快速积累教学经验；高度重视师德师风与人文关怀教育，将其贯穿于整个教学过程，多元化设计课程全方位的优化与完善，保障每一位学前教育专业的学生都能在专业学习中扎实成长。副院长刘锡洋建议老师们利用假期时间将专业课程向横向、纵向两个方向进行拓展，横向关注课程的交叉和领域的融合；纵向坚持专业的深入研究和前沿的信息更新。
音乐表演专业试讲中教师们展现出了丰富的教学内容和多样的教学方法。如《民族音乐概论》《西方音乐史》教学设计合理，采用小组合作与课堂小结的方式，增强学生的参与度和对知识的吸收；《黑龙江少数民族民俗音乐》结合课程思政，融入鄂温克族、鄂伦春族、赫哲族三个民族的民俗音乐，同时运用线上+线下结合的学习方式，并结合亚冬会热点，激发学生的学习兴趣，使教学方法更加多样化。
本次说课有效促进了教师教学经验的深度交流，为新学期课程的高质量落地提供有力保障。未来，学院将继续秉持创新理念，以此次试讲为契机，不断优化教学，推动学院教育事业迈向新高度。
